Kinderkultur(en)
Kultur der Kinder? Kultur für Kinder? In der aktuellen Kindheitsforschung werden Kinder als aktive Deuter ihrer Lebenswelt verstanden. Kindheitsforschung wendet sich dabei verstärkt den Phänomenen der kindlichen Lebenspraxis zu. Gleichzeitig findet die Di
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Marcel Klaas Alexandra Flügel Rebecca Hoffmann Bernadette Bernasconi (Hrsg.)
Kinderkultur(en)
Bibliografische Information der Deutschen Nationalbibliothek Die Deutsche Nationalbibliothek verzeichnet diese Publikation in der Deutschen Nationalbibliografie; detaillierte bibliografische Daten sind im Internet über abrufbar.
1. Auflage 2011 Alle Rechte vorbehalten © VS Verlag für Sozialwissenschaften | Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH 2011 Lektorat: Katrin Emmerich VS Verlag für Sozialwissenschaften ist eine Marke von Springer Fachmedien. Springer Fachmedien ist Teil der Fachverlagsgruppe Springer Science+Business Media. www.vs-verlag.de Das Werk einschließlich aller seiner Teile ist urheberrechtlich geschützt. Jede Verwertung außerhalb der engen Grenzen des Urheberrechtsgesetzes ist ohne Zustimmung des Verlags unzulässig und strafbar. Das gilt insbesondere für Vervielfältigungen, Übersetzungen, Mikroverfilmungen und die Einspeicherung und Verarbeitung in elektronischen Systemen. Die Wiedergabe von Gebrauchsnamen, Handelsnamen, Warenbezeichnungen usw. in diesem Werk berechtigt auch ohne besondere Kennzeichnung nicht zu der Annahme, dass solche Namen im Sinne der Warenzeichen- und Markenschutz-Gesetzgebung als frei zu betrachten wären und daher von jedermann benutzt werden dürften. Umschlaggestaltung: KünkelLopka Medienentwicklung, Heidelberg Gedruckt auf säurefreiem und chlorfrei gebleichtem Papier Printed in Germany ISBN 978-3-531-16468-7
Inhaltsverzeichnis
Marcel Klaas, Alexandra Flügel, Rebecca Hoffmann, Bernadette Bernasconi Kinderkultur oder der Versuch einer Annäherung ................................................ 9 Gisela Wegener-Spöhring Kinderkultur – Spielkultur: Beobachtung und Interpretation von sommerlichen Spielszenen im Schwimmbad ...................................................... 27
Spiel Gisela Wegener-Spöhring Spiel ist die Freiheit der Kinder. Soziales Lernen im Spiel ................................ 37 Johannes Bilstein Das Glück im Spiel: Überfluss, Hoffnung und Kontingenz............................... 55 Barbara Rendtorff Was Kinder spielen, wenn sie spielen – geschlechtstypische Aspekte im kindlichen Spiel .................................................................................................. 71 Gerd Schäfer Gedanken-Spiele. Über Kultur der Kinder in der frühen Kindheit .................... 85 Gisela Wegener-Spöhring „GHOUL S’N GHOSTS“ – Spielstrukturen in Videospielen ......................... 103 Benedikta Neuenhausen L2P. Spielstrukturen in World of Warcraft ........................................................ 115
6
Inhaltsverzeichnis Bildung
Gisela Wegener-Spöhring „Die Menschen stärken und die Sachen klären“ – Bildung in der Grundschule heute ............................................................................................ 131 Rainer Peek (†) „Dem Einzelnen gerecht werden“ – Zur aktuellen Diskussion um Standards, Standardüberprüfung, Unterrichtsentwicklung und Individualisierung in der Grundschule..........................................
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