Absolventenbefragung 2009
Durch die Befragung 2009 sollen die Ergebnisse der Absolventenbefragung 2004 einer erneuten Evaluation unterzogen, verdichtet und fortgeschrieben werden. Diese Befragung konnte jedoch nicht – wie ursprünglich vorgesehen – erfolgreich als Vollerhebung durc
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Horst Philipp Bauer • Inga Enderle
Karriere durch Fachschulen für Betriebswirtschaft Langzeituntersuchung zur beruflichen Entwicklung der Absolventen Mit einem Geleitwort von Prof. Dr. Josef Rützel, TU Darmstadt
Horst Philipp Bauer Alanus Hochschule Alfter/Bonn, Deutschland
Inga Enderle Alanus Hochschule Alfter/Bonn, Deutschland
ISBN 978-3-658-09366-2 ISBN 978-3-658-09367-9 (eBook) DOI 10.1007/978-3-658-09367-9 Die Deutsche Nationalbibliothek verzeichnet diese Publikation in der Deutschen Nationalbibliogra¿e; detaillierte bibliogra¿sche Daten sind im Internet über http://dnb.d-nb.de abrufbar. Springer Gabler © Springer Fachmedien Wiesbaden 2015 Das Werk einschließlich aller seiner Teile ist urheberrechtlich geschützt. Jede Verwertung, die nicht ausdrücklich vom Urheberrechtsgesetz zugelassen ist, bedarf der vorherigen Zustimmung des Verlags. Das gilt insbesondere für Vervielfältigungen, Bearbeitungen, Übersetzungen, Mikrover¿lmungen und die Einspeicherung und Verarbeitung in elektronischen Systemen. Die Wiedergabe von Gebrauchsnamen, Handelsnamen, Warenbezeichnungen usw. in diesem Werk berechtigt auch ohne besondere Kennzeichnung nicht zu der Annahme, dass solche Namen im Sinne der Warenzeichen- und Markenschutz-Gesetzgebung als frei zu betrachten wären und daher von jedermann benutzt werden dürften. Der Verlag, die Autoren und die Herausgeber gehen davon aus, dass die Angaben und Informationen in diesem Werk zum Zeitpunkt der Veröffentlichung vollständig und korrekt sind. Weder der Verlag noch die Autoren oder die Herausgeber übernehmen, ausdrücklich oder implizit, Gewähr für den Inhalt des Werkes, etwaige Fehler oder Äußerungen. Gedruckt auf säurefreiem und chlorfrei gebleichtem Papier Springer Fachmedien Wiesbaden ist Teil der Fachverlagsgruppe Springer Science+Business Media (www.springer.com)
Zum Geleit Der berufliche, soziale und gesellschaftliche Wandel hat auch die berufsbildenden Schulen erfaßt. Vielfach werden diese nicht mehr als zeitgemäß angesehen. Vor allem die Technologisierung und die Mediatisierung sowie die damit einhergehende höhere Bedeutung von Wissensarbeit haben gravierende Auswirkungen. Aktuell werden diese Entwicklungen noch durch den demographischen Wandel, den befürchteten Facharbeitermangel und insbesondere durch die mit hohem Tempo fortschreitende Internationalisierung verstärkt. Zudem gehen mit diesen Entwicklungen die Entstandardisierung der Biographien und Lebenskonzepte sowie die Vielfalt der individuellen Potentiale, Erfahrungen und Deutungen einher; und dies führt zu enorm steigenden Anforderungen an die Individuen. Unmittelbare Auswirkungen im Berufsbildungssystem und in der Beruflichkeit sind die merklich gestiegene Bedeutung der Weiterbildung, die Kompetenzorientierung auf allen Gebieten der Berufsbildung, der deutsche und europäische Qualifikationsrahmen, die Qualitäts- und Profilentwicklung in den Bildungsorganisationen und deren regionale Vernetzung sowie lernfeldorientierte Curricula und handlungs- und subjektorientierte Lernformen. Auf der Seite des Beschäftigungssy
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