Bildungsautonomie: Zwischen Regulierung und Eigenverantwortung Jahre
Die Forderung nach mehr Eigenständigkeit von Bildungsinstitutionen ist schon seit Jahren in der bildungspolitischen Diskussion – eine zufriedenstellende Umsetzung in allen Bildungseinrichtungen blieb bisher jedoch aus. Der Aktionsrat Bildung analysiert in
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vbw – Vereinigung der Bayerischen Wirtschaft e. V. (Hrsg.)
Bildungsautonomie: Zwischen Regulierung und Eigenverantwortung Jahresgutachten 2010
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Herausgeber: vbw – Vereinigung der Bayerischen Wirtschaft e. V. Ansprechpartner: Dr. Christof Prechtl, Geschäftsführer Abteilung Bildung Wissenschaftliche Koordination: Prof. Dr. Dieter Lenzen, Universität Hamburg, Vorsitzender des Aktionsrats Bildung Dem Aktionsrat Bildung gehören an: Prof. Dr. Hans-Peter Blossfeld, Prof. Dr. Wilfried Bos, Prof. Dr. Bettina Hannover, Prof. Dr. Dieter Lenzen, Prof. Dr. Hans-Dieter Daniel, Prof. Dr. Manfred Prenzel, Prof. Dr. Ludger Wößmann Das Jahresgutachten wurde unterstützt vom VBM – Verband der Bayerischen Metall- und Elektro-Industrie e. V. Projektleitung: Michael Lindemann Geschäftsstelle des Aktionsrats Bildung: Dr. Veronika Kron-Sperl, Julia Schmidt, Manuela Schrauder www.aktionsrat-bildung.de
1. Auflage 2010 Alle Rechte vorbehalten © VS Verlag für Sozialwissenschaften | Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH 2010 Redaktion: Geschäftsstelle des Aktionsrats Bildung, München Lektorat: Stefanie Laux Der VS Verlag für Sozialwissenschaften ist eine Marke von Springer Fachmedien. Springer Fachmedien ist Teil der Fachverlagsgruppe Springer Science+Business Media. www.vs-verlag.de Das Werk einschließlich aller seiner Teile ist urheberrechtlich geschützt. Jede Verwertung außerhalb der engen Grenzen des Urheberrechtsgesetzes ist ohne Zustimmung des Verlags unzulässig und strafbar. Das gilt insbesondere für Vervielfältigungen, Übersetzungen, Mikroverfilmungen und die Einspeicherung und Verarbeitung in elektronischen Systemen. Die Wiedergabe von Gebrauchsnamen, Handelsnamen, Warenbezeichnungen usw. in diesem Werk berechtigt auch ohne besondere Kennzeichnung nicht zu der Annahme, dass solche Namen im Sinne der Warenzeichen- und Markenschutz-Gesetzgebung als frei zu betrachten wären und daher von jedermann benutzt werden dürften. Gesamtgestaltung und Satz: Knobling Design, München Druck und buchbinderische Verarbeitung: MercedesDruck, Berlin Gedruckt auf säurefreiem und chlorfrei gebleichtem Papier Printed in Germany ISBN 978-3-531-17149-4
Inhalt Vorwort
7
Einleitung
9
1 1.1 1.2 1.3 1.3.1 1.3.2 1.3.3 1.3.4 1.3.5 1.4 2 2.1 2.1.1 2.1.2 2.1.3 2.1.4 2.1.5 2.1.6 2.2 2.3 2.4 3 3.1 3.2
Regulierung und Deregulierung von Bildungssystemen Politischer Diskussionsstand Verfassungsrechtliche Aspekte einer Deregulierungspolitik im Bildungssystem Psychologische Voraussetzungen und Implikationen einer Deregulierung im Bildungssystem Die Grundprinzipien menschlicher Motivation: Selbstbestimmung, Kontrollüberzeugungen und Selbstwirksamkeit Verantwortung oder Rechenschaftspflicht Grenzen der Fähigkeit zur Verantwortungsübernahme Vertrauen als Voraussetzung von Kooperation Boykott- oder Vermeidungsverhalten: psychologische Reaktanz Orga
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