Comparison of Mathematics and Physics Education I Theoretical Found
This volume, which is the output of a DAAD-funded collaboration between the University of Siegen and the Hanoi National University of Education, discusses and summarizes theoretical foundations of common grounds of mathematics and physics education. This
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imon Friedrich Kraus Eduard Krause Editors
Comparison of Mathematics and Physics Education I Theoretical Foundations for Interdisciplinary Collaboration
MINTUS – Beiträge zur mathematischnaturwissenschaftlichen Bildung Reihe herausgegeben von Ingo Witzke, Siegen, Deutschland Oliver Schwarz, Siegen, Deutschland
MINTUS ist ein Forschungsverbund der MINT-Didaktiken an der Universität Siegen. Ein besonderes Merkmal für diesen Verbund ist, dass die Zusammenarbeit der beteiligten Fachdidaktiken gefördert werden soll. Vorrangiges Ziel ist es, gemeinsame Projekte und Perspektiven zum Forschen und auf das Lehren und Lernen im MINT-Bereich zu entwickeln. Ein Ausdruck dieser Zusammenarbeit ist die gemeinsam herausgegebene Schriftenreihe MINTUS – Beiträge zur mathematisch-naturwissenschaftlichen Bildung. Diese ermöglicht Nachwuchswissenschaftlerinnen und Nachwuchswissenschaftlern, genauso wie etablierten Forscherinnen und Forschern, ihre wissenschaftlichen Ergebnisse der Fachcommunity vorzustellen und zur Diskussion zu stellen. Sie profitiert dabei von dem weiten methodischen und inhaltlichen Spektrum, das MINTUS zugrunde liegt, sowie den vielfältigen fachspezifischen wie fächerverbindenden Perspektiven der beteiligten Fachdidaktiken auf den gemeinsamen Forschungsgegenstand: die mathematisch-naturwissenschaftliche Bildung.
Weitere Bände in der Reihe http://www.springer.com/series/16267
Simon Friedrich Kraus · Eduard Krause Editors
Comparison of Mathematics and Physics Education I Theoretical Foundations for Interdisciplinary Collaboration With a Preface by Prof. Dr. Oliver Schwarz and Prof. Dr. Ingo Witzke
Editors Simon Friedrich Kraus Physics Education University of Siegen Siegen, Germany
Eduard Krause Mathematics Education University of Siegen Siegen, Germany
ISSN 2661-8079 (electronic) ISSN 2661-8060 MINTUS – Beiträge zur mathematisch-naturwissenschaftlichen Bildung ISBN 978-3-658-29879-1 ISBN 978-3-658-29880-7 (eBook) https://doi.org/10.1007/978-3-658-29880-7 © Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, part of Springer Nature 2020 This work is subject to copyright. All rights are reserved by the Publisher, whether the whole or part of the material is concerned, specifically the rights of translation, reprinting, reuse of illustrations, recitation, broadcasting, reproduction on microfilms or in any other physical way, and transmission or information storage and retrieval, electronic adaptation, computer software, or by similar or dissimilar methodology now known or hereafter developed. The use of general descriptive names, registered names, trademarks, service marks, etc. in this publication does not imply, even in the absence of a specific statement, that such names are exempt from the relevant protective laws and regulations and therefore free for general use. The publisher, the authors and the editors are safe to assume that the advice and information in this book are believed to be true and accurate at the date of publication. Neither the publisher nor the authors or the editors give a warranty, expressed or imp
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