Professionelle Entscheidungen im Sportunterricht Eine empirische Un
Jolanda Vogler zeigt typische Entscheidungsmuster von Sportlehrpersonen in kritischen Situationen des Sportunterrichts auf. Das Augenmerk liegt dabei auf dem kontextbezogenen und situativ-improvisierenden Wissen in Entscheidungssituationen im Alltag des U
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Professionelle Entscheidungen im Sportunterricht Eine empirische Untersuchung zum fachdidaktischen Wissen von Lehrpersonen
Professionelle Entscheidungen im Sportunterricht
Jolanda Vogler
Professionelle Entscheidungen im Sportunterricht Eine empirische Untersuchung zum fachdidaktischen Wissen von Lehrpersonen
Jolanda Vogler Muttenz, Schweiz Dissertation Universität Basel, 2019 Korrektorat: Julia Schwegler-Wieland, CH-6060 Sarnen Gestaltung und Satz: von Ah Druck AG, CH-6060 Sarnen
ISBN 978-3-658-28690-3 ISBN 978-3-658-28691-0 (eBook) https://doi.org/10.1007/978-3-658-28691-0 Die Deutsche Nationalbibliothek verzeichnet diese Publikation in der Deutschen National bibliografie; detaillierte bibliografische Daten sind im Internet über http://dnb.d-nb.de abrufbar. Springer VS © Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, ein Teil von Springer Nature 2020 Das Werk einschließlich aller seiner Teile ist urheberrechtlich geschützt. Jede Verwertung, die nicht ausdrücklich vom Urheberrechtsgesetz zugelassen ist, bedarf der vorherigen Zustimmung des Verlags. Das gilt insbesondere für Vervielfältigungen, Bearbeitungen, Übersetzungen, Mikroverfilmungen und die Einspeicherung und Verarbeitung in elektronischen Systemen. Die Wiedergabe von allgemein beschreibenden Bezeichnungen, Marken, Unternehmensnamen etc. in diesem Werk bedeutet nicht, dass diese frei durch jedermann benutzt werden dürfen. Die Berechtigung zur Benutzung unterliegt, auch ohne gesonderten Hinweis hierzu, den Regeln des Markenrechts. Die Rechte des jeweiligen Zeicheninhabers sind zu beachten. Der Verlag, die Autoren und die Herausgeber gehen davon aus, dass die Angaben und Informa tionen in diesem Werk zum Zeitpunkt der Veröffentlichung vollständig und korrekt sind. Weder der Verlag, noch die Autoren oder die Herausgeber übernehmen, ausdrücklich oder implizit, Gewähr für den Inhalt des Werkes, etwaige Fehler oder Äußerungen. Der Verlag bleibt im Hinblick auf geografische Zuordnungen und Gebietsbezeichnungen in veröffentlichten Karten und Institutionsadressen neutral. Springer VS ist ein Imprint der eingetragenen Gesellschaft Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH und ist ein Teil von Springer Nature. Die Anschrift der Gesellschaft ist: Abraham-Lincoln-Str. 46, 65189 Wiesbaden, Germany
Danksagung Die vorliegende Dissertationsschrift ist im Rahmen des vom Bundesamt für Sport mitfinanzierten Forschungsprojekts Fachdidaktische Kompe tenzen von Sportlehrpersonen entstanden, welche an der PH FHNW unter der Leitung von Prof. Dr. Roland Messmer durchgeführt und am Institut für Bildungswissenschaften der Universität Basel eingereicht wurde. An dieser Stelle möchte ich meinen speziellen Dank an Prof. Dr. Roland Messmer aussprechen, der mir stets mit konstruktiven und kreativen Inputs in vielen Bereichen zur Seite stand sowie auch in zahlreichen fachlichen und forschungsmethodischen Diskussionen. Von seinem grossen fachlich-methodischen Wissen konnte ich dadurch bestens profitieren. Darüber hinaus möchte ich mich bei ihm auch für das entgegengebrachte Vertrauen in meine Arb
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