Berufliche Weiterbildung

Die betrieblich-berufliche Weiterbildung befindet sich in einem nachhaltigen Umstrukturierungsprozess. Dieses Lehrbuch führt systematisch in das Handlungsfeld von Weiterbildnern und Personalentwicklern ein und bietet eine intensive Auseinandersetzung mit

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REPORT


Christiane Schiersmann

Berufliche Weiterbildung

Bibliografische Information Der Deutschen Nationalbibliothek Die Deutsche Nationalbibliothek verzeichnet diese Publikation in der Deutschen Nationalbibliografie; detaillierte bibliografische Daten sind im Internet über abrufbar.

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1. Auflage März 2007 Alle Rechte vorbehalten © VS Verlag für Sozialwissenschaften | GWV Fachverlage GmbH, Wiesbaden 2007 Lektorat: Stefanie Laux Der VS Verlag für Sozialwissenschaften ist ein Unternehmen von Springer Science+Business Media. www.vs-verlag.de Das Werk einschließlich aller seiner Teile ist urheberrechtlich geschützt. Jede Verwertung außerhalb der engen Grenzen des Urheberrechtsgesetzes ist ohne Zustimmung des Verlags unzulässig und strafbar. Das gilt insbesondere für Vervielfältigungen, Übersetzungen, Mikroverfilmungen und die Einspeicherung und Verarbeitung in elektronischen Systemen. Die Wiedergabe von Gebrauchsnamen, Handelsnamen, Warenbezeichnungen usw. in diesem Werk berechtigt auch ohne besondere Kennzeichnung nicht zu der Annahme, dass solche Namen im Sinne der Warenzeichen- und Markenschutz-Gesetzgebung als frei zu betrachten wären und daher von jedermann benutzt werden dürften. Umschlaggestaltung: KünkelLopka Medienentwicklung, Heidelberg Satz: Absatz. Format. Zeichen, Niedernhausen Druck und buchbinderische Verarbeitung: Krips b.v., Meppel Gedruckt auf säurefreiem und chlorfrei gebleichtem Papier Printed in the Netherlands ISBN 978-3-8100-3891-3

Inhalt

1

Einleitung

2 2.1 2.1.1 2.1.2 2.2 2.2.1 2.2.2

Selbstverständnis beruflicher Weiterbildung Gesellschaftlicher Kontext und Zielperspektiven Sozio-ökonomischer Wandel Zielperspektiven beruflicher Weiterbildung Definition beruflicher Weiterbildung Berufliche und allgemeine Weiterbildung Betriebliche, SGB III-geförderte und individuelle berufliche Weiterbildung Formale und informelle Lernkontexte Modell zur Beschreibung beruflicher Weiterbildung Begrifflich-konzeptionelle Bezugspunkte der beruflichen Weiterbildung Der klassische Bildungsbegriff (Schlüssel-)Qualifikationen Der Kompetenzbegriff Lebenslanges Lernen als bildungspolitisches Konzept

2.2.3 2.2.4 2.3 2.3.1 2.3.2 2.3.3 2.3.4 3 3.1 3.1.1 3.1.2

3.1.3 3.2 3.2.1 3.2.2 3.2.3 3.3 3.3.1 3.3.2 3.3.3

Veränderte Lernarrangements/Neue Lernkultur Selbststeuerung von Lernprozessen Der Lernprozess als Selbststeuerungsprozess Selbststeuerung als pädagogisch-didaktische Dimension: Gestaltung von Lernumgebungen zur Förderung der Selbststeuerung Selbststeuerung als Selbstmanagement der Lernenden Arbeitsbegleitendes Lernen Definitionsansätze Arbeitsnahe Lernformen Lernförderliche Arbeitsformen Lernen mit neuen Medien (E-Learning) Definition und Einsatzmöglichkeiten Didaktische Überlegungen Verbreitung

9 16 16 16 20 23 24 25 26 40 43 43 46 50 59 73 73 74

80 83 84 86 90 92 101 101 106 108

4 4.1 4.1.1 4.1.2 4.1.3 4.1.4 4.2 4.2.1 4.2.2

4.3.3 4.4 4.4.1 4.4.2 4.4.3

Beteiligungsstrukturen Datenquellen für die Analyse der beruflichen Weiterbildung Amtliche Statistiken Personenbezogene Erhebungen Betriebs- und Unternehmensbefragungen