Die nicht-kognitiven Aspekte der Hochbegabung Selbstkonzepte von hoc
Tanja Catrin Blut untersucht das Selbstbild, die nicht-kognitiven Fähigkeiten und die Persönlichkeitsstruktur von hochbegabten Erwachsenen und gibt Aufschluss über deren psychische Stabilität. Hochbegabung fasziniert und begeistert, ist aber auch gleichze
- PDF / 5,920,188 Bytes
- 383 Pages / 419.528 x 595.276 pts Page_size
- 16 Downloads / 228 Views
Die nicht-kognitiven Aspekte der Hochbegabung Selbstkonzepte von hochbegabten Erwachsenen
Die nicht-kognitiven Aspekte der Hochbegabung
Tanja Catrin Blut
Die nicht-kognitiven Aspekte der Hochbegabung Selbstkonzepte von hochbegabten Erwachsenen
Tanja Catrin Blut Abteilung Wirtschaft und Wissenschaft ARD (Deutsche Welle) Berlin, Deutschland Zgl. Dissertation an der Gottfried Wilhelm Leibniz Universität Hannover, 2016/2019
ISBN 978-3-658-29986-6 ISBN 978-3-658-29987-3 (eBook) https://doi.org/10.1007/978-3-658-29987-3 Die Deutsche Nationalbibliothek verzeichnet diese Publikation in der Deutschen Nationalbibliografie; detaillierte bibliografische Daten sind im Internet über http://dnb.d-nb.de abrufbar. © Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, ein Teil von Springer Nature 2020 Das Werk einschließlich aller seiner Teile ist urheberrechtlich geschützt. Jede Verwertung, die nicht ausdrücklich vom Urheberrechtsgesetz zugelassen ist, bedarf der vorherigen Zustimmung des Verlags. Das gilt insbesondere für Vervielfältigungen, Bearbeitungen, Übersetzungen, Mikroverfilmungen und die Einspeicherung und Verarbeitung in elektronischen Systemen. Die Wiedergabe von allgemein beschreibenden Bezeichnungen, Marken, Unternehmensnamen etc. in diesem Werk bedeutet nicht, dass diese frei durch jedermann benutzt werden dürfen. Die Berechtigung zur Benutzung unterliegt, auch ohne gesonderten Hinweis hierzu, den Regeln des Markenrechts. Die Rechte des jeweiligen Zeicheninhabers sind zu beachten. Der Verlag, die Autoren und die Herausgeber gehen davon aus, dass die Angaben und Informa tionen in diesem Werk zum Zeitpunkt der Veröffentlichung vollständig und korrekt sind. Weder der Verlag, noch die Autoren oder die Herausgeber übernehmen, ausdrücklich oder implizit, Gewähr für den Inhalt des Werkes, etwaige Fehler oder Äußerungen. Der Verlag bleibt im Hinblick auf geografische Zuordnungen und Gebietsbezeichnungen in veröffentlichten Karten und Institutionsadressen neutral. Springer ist ein Imprint der eingetragenen Gesellschaft Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH und ist ein Teil von Springer Nature. Die Anschrift der Gesellschaft ist: Abraham-Lincoln-Str. 46, 65189 Wiesbaden, Germany
Inhaltsverzeichnis 1 Einleitung ..................................................................................... 1 2 Begriffsklärung und Stand der Forschung ................................... 9 2.1 Theoretische Vorstellungen von Hochbegabungen ............. 9 2.1.1 Definitionen ............................................................. 9 2.1.2 Fähigkeitsorientierte Modellvorstellungen ............. 23 2.1.3 Kognitive Modellvorstellungen............................... 43 2.1.4 Prozessanalytische Modellvorstellungen .............. 54 2.1.5 Psychodynamische Modellvorstellungen .............. 58 2.1.6 Pseudobegabungen .............................................. 63 2.1.7 Genie und Irrsinn ................................................... 66 2.2 Selbstkonzept: Selbst und Selbstkonzept als psychologische Konstrukte .......................................
Data Loading...
