Empirische Bildungsforschung Gegenstandsbereiche
'Empirische Bildungsforschung' gibt eine umfassende Einführung in die Struktur, Methoden und den Gegenstand unter besonderer Berücksichtigung ausgewählter Themenfelder. Das Lehrbuch geht in konzentrierter Weise auf die Inhalte ein, die für Studierende in
- PDF / 2,835,097 Bytes
- 232 Pages / 420 x 595 pts Page_size
- 70 Downloads / 167 Views
Heinz Reinders Hartmut Ditton Cornelia Gräsel Burkhard Gniewosz (Hrsg.)
Empirische Bildungsforschung Gegenstandsbereiche
Bibliografische Information der Deutschen Nationalbibliothek Die Deutsche Nationalbibliothek verzeichnet diese Publikation in der Deutschen Nationalbibliografie; detaillierte bibliografische Daten sind im Internet über abrufbar.
. 1. Auflage 2011 Alle Rechte vorbehalten © VS Verlag für Sozialwissenschaften | Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH 2011 Lektorat: Stefanie Laux VS Verlag für Sozialwissenschaften ist eine Marke von Springer Fachmedien. Springer Fachmedien ist Teil der Fachverlagsgruppe Springer Science+Business Media. www.vs-verlag.de Das Werk einschließlich aller seiner Teile ist urheberrechtlich geschützt. Jede Verwertung außerhalb der engen Grenzen des Urheberrechtsgesetzes ist ohne Zustimmung des Verlags unzulässig und strafbar. Das gilt insbesondere für Vervielfältigungen, Übersetzungen, Mikroverfilmungen und die Einspeicherung und Verarbeitung in elektronischen Systemen. Die Wiedergabe von Gebrauchsnamen, Handelsnamen, Warenbezeichnungen usw. in diesem Werk berechtigt auch ohne besondere Kennzeichnung nicht zu der Annahme, dass solche Namen im Sinne der Warenzeichen- und Markenschutz-Gesetzgebung als frei zu betrachten wären und daher von jedermann benutzt werden dürften. Umschlaggestaltung: KünkelLopka Medienentwicklung, Heidelberg Satz: Heinz Reinders, Würzburg Druck und buchbinderische Verarbeitung: Ten Brink, Meppel Gedruckt auf säurefreiem und chlorfrei gebleichtem Papier Printed in the Netherlands ISBN 978-3-531-17847-9
5
Inhaltsverzeichnis Gegenstandsbereiche Heinz Reinders, Hartmut Ditton, Cornelia Gräsel & Burkhard Gniewosz Vorwort....................................................................................................... 9
Kapitel VI - Lehr-Lernforschung Cornelia Gräsel & Burkhard Gniewosz Überblick.................................................................................................. 15 Holger Horz Lernen mit Medien................................................................................... 21 Barbara Otto, Franziska Perels & Bernhard Schmitz Selbstreguliertes Lernen........................................................................... 33 Birgit Spinath Lernmotivation......................................................................................... 45 Burkhard Gniewosz Kompetenzentwicklung ........................................................................... 57
Kapitel VII - Felder der Bildungsforschung Hartmut Ditton & Heinz Reinders Überblick.................................................................................................. 69 Christiane Große & Hans-Günther Roßbach Frühpädagogik ......................................................................................... 75 Cornelia Gräsel & Kerstin Göbel Unterrichtsqualität.................................................................................... 87 Hartmut Ditton & Andreas Müller Schulqualität .................................................
Data Loading...
