Handbuch Innovative Lehre

Das vorliegende Handbuch bietet einen fundierten Einblick in verschiedene aktuelle Konzepte innovativer Lehre an deutschen Hochschulen. Es werden erfolgreiche Lehrkonzepte unterschiedlicher Fächer und Disziplinen rund um das forschende Lernen, mobile Lern

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REPORT


Handbuch Innovative Lehre

Handbuch Innovative Lehre

Simone Kauffeld Julius Othmer (Hrsg.)

Handbuch Innovative Lehre Mit 91 Abbildungen

Hrsg. Simone Kauffeld Institut für Psychologie Technische Universität Braunschweig Braunschweig, Niedersachsen, Deutschland

Julius Othmer Bereich Medienbildung Technische Universität Braunschweig Braunschweig, Niedersachsen, Deutschland

Ergänzendes Material zu diesem Buch finden Sie auf http://extras.springer.com. ISBN 978-3-658-22796-8 ISBN 978-3-658-22797-5  (eBook) https://doi.org/10.1007/978-3-658-22797-5 Die Deutsche Nationalbibliothek verzeichnet diese Publikation in der Deutschen Nationalbibliografie; detaillierte bibliografische Daten sind im Internet über http://dnb.d-nb.de abrufbar. © Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, ein Teil von Springer Nature 2019 Das Werk einschließlich aller seiner Teile ist urheberrechtlich geschützt. Jede Verwertung, die nicht ausdrücklich vom Urheberrechtsgesetz zugelassen ist, bedarf der vorherigen Zustimmung des Verlags. Das gilt insbesondere für Vervielfältigungen, Bearbeitungen, Übersetzungen, Mikroverfilmungen und die Einspeicherung und Verarbeitung in elektronischen Systemen. Die Wiedergabe von allgemein beschreibenden Bezeichnungen, Marken, Unternehmensnamen etc. in diesem Werk bedeutet nicht, dass diese frei durch jedermann benutzt werden dürfen. Die Berechtigung zur Benutzung unterliegt, auch ohne gesonderten Hinweis hierzu, den Regeln des Markenrechts. Die Rechte des jeweiligen Zeicheninhabers sind zu beachten. Der Verlag, die Autoren und die Herausgeber gehen davon aus, dass die Angaben und Informationen in diesem Werk zum Zeitpunkt der Veröffentlichung vollständig und korrekt sind. Weder der Verlag, noch die Autoren oder die Herausgeber übernehmen, ausdrücklich oder implizit, Gewähr für den Inhalt des Werkes, etwaige Fehler oder Äußerungen. Der Verlag bleibt im Hinblick auf geografische Zuordnungen und Gebietsbezeichnungen in veröffentlichten Karten und Institutionsadressen neutral. Springer ist ein Imprint der eingetragenen Gesellschaft Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH und ist ein Teil von Springer Nature Die Anschrift der Gesellschaft ist: Abraham-Lincoln-Str. 46, 65189 Wiesbaden, Germany

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Für Annafee und Aaron sowie alle aktuellen und künftigen Studentinnen und Studenten

Geleitwort Innovative Lehre wirkt – auf dem Weg vom Add-on zum Profilbildungskennzeichen der Hochschulen In einer zunehmend digital vernetzten Gesellschaft verändern sich soziale Kommunikations, Arbeits- und Lernprozesse tief greifend. Der technologisch geprägte Digital Turn führt zu einer gestiegenen Innovationsdynamik für alle Kernleistungsbereiche der Hochschule, insbesondere aber auch in der Hochschullehre. Die konzeptionelle und strukturelle Weiterentwicklung der über die Bildungsinstitutionen zu vermittelnden Kompetenzen rückt dabei immer mehr ins Zentrum der hochschulpolitischen Aufmerksamkeit. Nicht nur IT-Skills und die Fähigkeit der Datenanalyse, sondern auch Kompetenzen wie kollaboratives Arbeiten, Kreativität unternehmerisches Denken o