Integrating storytelling and quantitative career assessment
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Integrating storytelling and quantitative career assessment Mary McMahon1 · Jenny Bimrose2 · Mark Watson3 · Peyman Abkhezr4 Received: 4 December 2018 / Accepted: 7 November 2019 © Springer Nature B.V. 2019
Abstract Combining quantitative career assessment with narrative career counselling is a career counselling challenge. The Integrative Structured Interview (ISI) facilitates this integration through the narration of career stories based on quantitative scores, such as those of the Self-Directed Search. The aims of this single case research were to: (a) examine the process of an Integrative Structured Interview with a participant, and (b) explore it from the participant and interviewer perspectives using an interpersonal process recall interview. The results suggest the benefits of the ISI process and a need for further research with a range of client groups. Keywords Integrative Structured Interview · Quantitative career assessment · Narrative career counselling Résumé Intégration du récit narratif et de l’évaluation quantitative de carrière. Combiner l’évaluation quantitative de carrière avec l’orientation professionnelle narrative est un défi de l’orientation professionnelle. L’entretien Structuré Intégratif (Integrative Structured Interview, ISI) facilite cette intégration à travers des récits de carrière basés sur des scores quantitatifs, tels que ceux de la Recherche auto-dirigée * Mary McMahon [email protected] Jenny Bimrose [email protected] Mark Watson [email protected] Peyman Abkhezr [email protected] 1
School of Education, The University of Queensland, Brisbane, QLD 4072, Australia
2
Institute for Employment Research, The University of Warwick, Coventry CV4 7AL, England, UK
3
School of Behavioural and Lifestyle Sciences, Faculty of Health Sciences, Nelson Mandela University, Box 77000, Port Elizabeth 6031, South Africa
4
School of Applied Psychology, Griffith University, Gold Coast, QLD 4222, Australia
13
Vol.:(0123456789)
International Journal for Educational and Vocational Guidance
(Self-Directed Search). Les objectifs de cette étude de cas étaient les suivants : (a) examiner le processus d’un entretien Structuré Intégratif avec un participant, et (b) l’étudier du point de vue du participant et de l’enquêteur en utilisant un Entretien de Rappel du Processus Interpersonnel (Interpersonal Process Recall interview). Les résultats suggèrent les avantages du processus ISI et la nécessité de recherches ultérieures avec des groupes de clients divers. Zusammenfassung Integration von Storytelling und quantitativer Laufbahndiagnostik. Die Kombination von quantitativer Laufbahndiagnostik und narrativer Laufbahnberatung ist eine beraterische Herausforderung. Das Integrative Structured Interview (ISI) vereinfacht diese Integration durch das Erzählen von Laufbahnstories auf der Grundlage von quantitativen Angaben, wie sie beispielsweise der Self-Directed Search liefert. Die Ziele der vorliegenden Einzelfalluntersuchung waren: (a) die Durchführung eines Integr
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