Nieuws
- PDF / 3,744,837 Bytes
- 10 Pages / 609.449 x 807.874 pts Page_size
- 55 Downloads / 171 Views
Gebruik van beeld vergroot kennis en begrip Ariëtte Sanders-van Lennep
De auteurs van dit systematische literatuuronderzoek (54 RCT’s) met meta-analyse (42 RCT’s) bekeken het effect van beeld op kennis, begrip en therapietrouw. Zij zagen een matige maar significante verbetering van kennis (pooled SMD 0,43; 95%-BI 0,15 tot 0,72 voor continue variabelen en pooled OR 1,89; 95%-BI 1,28 tot 2,79 voor dichotome variabelen). Daarnaast was er een iets kleinere maar nog steeds significante verbetering bij het onthouden van informatie (pooled SMD 0,31; 95%-BI 0,07 tot 0,54 voor continue variabelen en pooled OR 5,53; 95%-BI 0,52 tot 58,96 voor dichotome variabelen). De therapietrouw verbeterde niet significant (gepoolde OR 1,50; 95%-BI 0,62 tot 3,62). Bij de subgroep laaggeletterden nam alleen kennis significant toe. Deze verbetering was groot (4 onderzoeken met continue uitkomst SMD 0,96; 95%-BI 0,34 tot 1,57 en 3 onderzoeken voor dichotome uitkomst OR 2,52; 95%-BI 1,54 tot 4,11). De beperkingen van de onderzoeken waren de grote heterogeniteit en het aanzienlijke risico op diverse vormen van bias. De auteurs concluderen dat beelden met een beperkt aantal woorden kunnen helpen bij consulten om de kennis van patiënten te vergroten. Het is winst te beseffen dat korte teksten voorzien van beeld in (e-)consulten, zoals de visuele informatie van thuisarts, met name kennis en begrip kunnen vergroten. 6
HUISARTS EN WETENSCHAP september 2020
Foto: Maartje Kunen
Patiënten begrijpen de informatie die we bieden vaak maar beperkt en onthouden deze ook niet altijd goed. Gebruik van beeld helpt mogelijk bij het (e-)consult. Een systematisch literatuuronderzoek liet zien dat beeldgebruik een bescheiden maar significante verbetering van kennis en begrip opleverde. Dat gold echter niet voor therapietrouw. Het beste resultaat werd geboekt als de beelden gepaard gingen met korte teksten (minder dan 10 woorden per beeld).
Voor een meetbaar effect op de therapietrouw is echter meer nodig. ■ Schubbe D, et al. J Patient Educ Couns. Using pictures to convey health information: A systematic review and meta-analysis
of the effects on patient and consumer health behaviors and outcomes. Patient Education and Counseling 2020 11 May [epub ahead of print].
In gesprek met coassistenten over een loopbaan in de huisartsgeneeskunde Lidewij Broekhuizen
Ervaringen tijdens coschappen zijn vaak bepalend voor de uiteindelijke beroepskeuze van artsen. Opleiders promoten hun vak allemaal op hun eigen manier. De Canadese huisartsopleiding heeft nu een 12-punts gesprekstool ontwikkeld voor opleiders om de afweging voor de huisartsgeneeskunde op een gestructureerde manier te bespreken. Relatief weinig artsen kiezen voor de huisartsopleiding. Dat heeft mogelijk te maken met vooroordelen over het werk en de loopbaan van een huisarts. Tijdens coschappen is loopbaankeu-
ze geen vanzelfsprekend onderwerp van gesprek. Als het onderwerp al ter sprake komt, bespreekt iedere opleider het naar eigen inzicht. Om het gesprek over de keuze voor een loopbaan in de huisar