Politik und Wirtschaft unterrichten

Vor dem Hintergrund zunehmender Komplexität wirtschaftlicher Zusammenhänge, wachsender Internationalisierung und Globalisierung wird eine solide ökonomische Grundbildung aller Schülerinnen und Schüler immer wichtiger. Da in den meisten Bundesländern kein

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REPORT


Georg WeiBeno (Hrsg.)

Politik und Wirtschaft unterrichten

III

VS VERLAG FOR SOZIALWISSENSCHAFTEN

Bibliografische Information oer Deutschen Bibliothek Die Deutsche Bibliothek verzeichnet diese Publikation in der Deutschen Nationalbibliografie; detaillierte bibliografische Daten sind im Internet uber abrufbar.

Lizenzausgabe desgleichnamigen Titels bei der Bundeszentrale fOr politische Bildung

1.Auflage Januar 2006 Aile Rechte vorbehalten © VS verlagfOr Sozialwissenschaften/GWV Fachverlage GmbH, Wiesbaden 2006 © Bundeszentrale fOr polltische Bildung 2006

Der VS Verlag fOr Sozialwissenschaften isteinUnternehmen vonSpringer Science+Business Media. www.vs-verlag.de Das Werk einschlieBlich alter seiner Teile ist urheberrechtlich geschutzt. Jede verwertung auBerhalb der engen Grenzen des Urheberrechtsgesetzes ist ohneZustimmung desVerlags unzulassig undstrafbar. Das gilt insbesondere fOr vervielfattigungen, Obersetzungen, Mikroverfilmungen und die Einspeicherung undverarbeitung in elektronischen Systemen. Die Wiedergabe von Gebrauchsnamen, Handelsnamen, Warenbezeichnungen usw. in diesem Werk berechtigt auch ohne besondere Kennzeichnung nicht zu der Annahme, dass solche Namen im Sinne der Warenzeichen- und Markenschutz-Gesetzgebung als frei zu betrachten waren und dahervon jedermann benutztwerden dOrften. Umschlaggestaltung: KOnkelLopka Medienentwicklung, Heidelberg Druck und buchbinderische Verarbeitung: Bercker Graphische Betriebe, Kevelaer Gedruckt auf saurefrelern und chlorfrei gebleichtem Papier Printed in Germany ISBN 3-531-14899-0

Inhalt

Vorwort

7

GEORG WEISSENO

Einleitung

I.

Perspektiven der Bezugswissenschaften

9

17

UWE ANDERSEN

Das wirtschaftswissenschaftliche Element in der Politikwissenschaft

18

GERHARD WILLKE

Das politische Element in der Okonomik

37

II.

61

Politikdidaktische Perspektiven

JOACHIM DETJEN

Wie viel Wirtschaft braucht die politische Bildung?

62

PETER MASSING

Okonomische Bildung in der Schule. Positionen und Kontroversen

80

GOTTHARD BREIT

Unterschiedliches Grundwerteverstandnis im Fach »Politik und Wirtschaft«

93

DAGMAR RICHTER

Zum Beispiel Brandscapes - wer klart tiber okonomische Sozialisationsprozesse auf?

107

GEORG WEISSENO

Kernkonzepte der Politik und Okonomie - Lernen als Veranderung mentaler Modelle

120

III. Perspektiven der Wirtschaftsdidaktik

143

HANS KAMINSKI

Wie viel Politik braucht die okonomische Bildung?

144 5

Inhalt KARIN ASCHENBRUCKER

Okonornische Bildung und Kompetenz im allgemein bildenden Unterricht

161

GUNTHER SEEBER

Wirtschaftskategorien erscWieBen die okonomische Perspektive: Grundlagen und unterrichtspraktische Relevanz

174

KLAUS-PETER KRUBER

Okonomische Bildung - ein Beitrag zur Allgemeinbildung? Eine immer wieder neue Frage an den Wirtschaftsunterricht

187

THOMAS RETZMANN

Ober das Verhaltnis von okonomischer und politischer Bildung

203

REINHOLD HEDTKE

Integrative politische Bildung

216

IV. Unterrichtspraxis

231

TILMAN GRAMMES

Unterrichtsmodelle Wirtschaft und Politik

232

INGO JUCHLER

Arbeitslosigkeit in d