Population Neuroscience
Population neuroscience is an emerging field of research defined by the intersection of neuroscience with epidemiology. In this chapter, we review large-scale developmental studies conducted in clinical, longitudinal high risk, and typically developing co
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Population Neuroscience Henning Tiemeier and Ryan Muetzel
Contents Introduction . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Neurodevelopmental Studies . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Key Population Neuroscience Studies . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Longitudinal Clinical Studies . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . High-Risk Studies . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Studies of Typically Developing Children and Adolescents . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Methodological Considerations in Psychiatric Neuroimaging and Population Neuroscience . . . Representativeness and Generalizability . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . High Dimensional Data and Multiple Testing . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Confounding . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Reverse Causality and Bidirectionality in Brain-Behavior Studies . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Imaging Genetic Studies . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Clinical and Public Health Relevance of Population Neuroscience . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Conclusion . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Cross-References . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . References . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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H. Tiemeier (*) Department of Child and Adolescent Psychiatry, Erasmus Medical Center – Sophia Children’s Hospital, Rotterdam, The Netherlands Department of Social and Behavioral Science, Harvard T.H. Chan School of Public Health, Boston, MA, USA e-mail: [email protected] R. Muetzel Department of Child and Adolescent Psychiatry, Erasmus Medical Center Rotterdam, Rotterdam, Netherlands e-mail: [email protected] © Springer Nature Singapore Pte Ltd. 2020 E. Taylor et al. (eds.), Mental Health and Il
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