Soziologische Denkschulen in der Bundesrepublik Deutschland
Der Band gibt einen fundierten Überblick über verschiedene soziologische Denkschulen in Deutschland seit der zweiten Hälfte des 20. Jahrhunderts. Die Beiträge behandeln jeweils Genese, Akteure, Ideen, Institutionen, Kontroversen und Wirkungen zentraler De
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Soziologische Denkschulen in der Bundesrepublik Deutschland
Soziologische Denkschulen in der Bundesrepublik Deutschland
Joachim Fischer · Stephan Moebius (Hrsg.)
Soziologische Denkschulen in der Bundesrepublik Deutschland
Hrsg. Joachim Fischer Philosophische Fakultät Institut für Soziologie Technische Universität Dresden Dresden, Deutschland
Stephan Moebius Institut für Soziologie Karl-Franzens-Universität Graz Graz, Österreich
ISBN 978-3-658-22223-9 (eBook) ISBN 978-3-658-22222-2 https://doi.org/10.1007/978-3-658-22223-9 Die Deutsche Nationalbibliothek verzeichnet diese Publikation in der Deutschen National bibliografie; detaillierte bibliografische Daten sind im Internet über http://dnb.d-nb.de abrufbar. Springer VS © Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, ein Teil von Springer Nature 2019 Das Werk einschließlich aller seiner Teile ist urheberrechtlich geschützt. Jede Verwertung, die nicht ausdrücklich vom Urheberrechtsgesetz zugelassen ist, bedarf der vorherigen Zustimmung des Verlags. Das gilt insbesondere für Vervielfältigungen, Bearbeitungen, Übersetzungen, Mikroverfilmungen und die Einspeicherung und Verarbeitung in elektronischen Systemen. Die Wiedergabe von Gebrauchsnamen, Handelsnamen, Warenbezeichnungen usw. in diesem Werk berechtigt auch ohne besondere Kennzeichnung nicht zu der Annahme, dass solche Namen im Sinne der Warenzeichen- und Markenschutz-Gesetzgebung als frei zu betrachten wären und daher von jedermann benutzt werden dürften. Der Verlag, die Autoren und die Herausgeber gehen davon aus, dass die Angaben und Informa tionen in diesem Werk zum Zeitpunkt der Veröffentlichung vollständig und korrekt sind. Weder der Verlag, noch die Autoren oder die Herausgeber übernehmen, ausdrücklich oder implizit, Gewähr für den Inhalt des Werkes, etwaige Fehler oder Äußerungen. Der Verlag bleibt im Hinblick auf geografische Zuordnungen und Gebietsbezeichnungen in veröffentlichten Karten und Institutionsadressen neutral. Springer VS ist ein Imprint der eingetragenen Gesellschaft Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH und ist ein Teil von Springer Nature Die Anschrift der Gesellschaft ist: Abraham-Lincoln-Str. 46, 65189 Wiesbaden, Germany
Inhalt
Soziologische Denkschulen. Zur Archäologie der bundesrepublikanischen Soziologie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 Joachim Fischer und Stephan Moebius Schüler machen Schulen. Zur Dynamik generationsübergreifender Forschungsgruppen am Beispiel der »Frankfurter Schule« . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15 Clemens Albrecht Kapitalismuskritik und sozialistisches Engagement. Die sozialwissenschaftliche Marburger Schule (1951 bis Anfang der 2000er Jahre) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39 Lothar Peter Die »Kölner Schule« . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 125 Stephan Moebius Philosophische Anthropologie. Ein Theorie- und Forschungsprogramm in der deutschen Soziologie nach 1945 bis in die Gegenwart . . . . . . . . . . . . . .
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