Aufgaben im Physikunterricht
Aufgaben nehmen eine zentrale Rolle im Physikunterricht ein. Sie stellen eine Kommunikationssituation dar, in der Lehrende und Lernende in Interaktion treten.
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Physikdidaktik Grundlagen 4. Auflage
Physikdidaktik | Grundlagen
Ernst Kircher Raimund Girwidz Hans E. Fischer (Hrsg.)
Physikdidaktik | Grundlagen 4. Auflage
Hrsg. Ernst Kircher Fakultät für Physik und Astronomie Universität Würzburg Würzburg, Deutschland
Raimund Girwidz Didaktik der Physik Ludwig-Maximilians-Universität München München, Deutschland
Hans E. Fischer Fakultät für Physik Universität Duisburg-Essen Essen, Nordrhein-Westfalen, Deutschland
ISBN 978-3-662-59489-6 ISBN 978-3-662-59490-2 (eBook) https://doi.org/10.1007/978-3-662-59490-2 Die Deutsche Nationalbibliothek verzeichnet diese Publikation in der Deutschen Nationalbibliografie; detaillierte bibliografische Daten sind im Internet über 7 http://dnb.d-nb.de abrufbar. © Springer-Verlag GmbH Deutschland, ein Teil von Springer Nature 2007, 2010, 2015, 2020 Das Werk einschließlich aller seiner Teile ist urheberrechtlich geschützt. Jede Verwertung, die nicht ausdrücklich vom Urheberrechtsgesetz zugelassen ist, bedarf der vorherigen Zustimmung des Verlags. Das gilt insbesondere für Vervielfältigungen, Bearbeitungen, Übersetzungen, Mikroverfilmungen und die Einspeicherung und Verarbeitung in elektronischen Systemen. Die Wiedergabe von allgemein beschreibenden Bezeichnungen, Marken, Unternehmensnamen etc. in diesem Werk bedeutet nicht, dass diese frei durch jedermann benutzt werden dürfen. Die Berechtigung zur Benutzung unterliegt, auch ohne gesonderten Hinweis hierzu, den Regeln des Markenrechts. Die Rechte des jeweiligen Zeicheninhabers sind zu beachten. Der Verlag, die Autoren und die Herausgeber gehen davon aus, dass die Angaben und Informationen in diesem Werk zum Zeitpunkt der Veröffentlichung vollständig und korrekt sind. Weder der Verlag, noch die Autoren oder die Herausgeber übernehmen, ausdrücklich oder implizit, Gewähr für den Inhalt des Werkes, etwaige Fehler oder Äußerungen. Der Verlag bleibt im Hinblick auf geografische Zuordnungen und Gebietsbezeichnungen in veröffentlichten Karten und Institutionsadressen neutral. Einbandabbildung: © peterschreiber.media/stock.adobe.com Planung/Lektorat: Lisa Edelhäuser Springer Spektrum ist ein Imprint der eingetragenen Gesellschaft Springer-Verlag GmbH, DE und ist ein Teil von Springer Nature. Die Anschrift der Gesellschaft ist: Heidelberger Platz 3, 14197 Berlin, Germany
V
Vorwort zur 4. Auflage Seit den TIMS- und PISA-Studien um die Jahrtausendwende stehen Bildung und Ausbildung im Blickpunkt der bundesrepublikanischen Gesellschaft, denn nach den internationalen Schulleistungstests lagen deutsche Schülerinnen und Schüler nur im Mittelfeld. Die Position hat sich aus unterschiedlichen Gründen etwas gebessert, bezüglich des monetären Aufwands für Bildung und Ausbildung liegt die Bundesrepublik Deutschland allerdings auch heute noch nur im Mittelfeld – gemessen am Bruttosozialprodukt eines Staates. Aber die technologische und wirtschaftliche Zukunft eines an Rohstoffen armen Staates wie die der Bundesrepublik entscheidet sich in der Politik der Gegenwart und auch daran, in welchem Umfang und in wel
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