Cursus en opleiding over autisme in de praktijk
- PDF / 195,302 Bytes
- 3 Pages / 595.276 x 841.89 pts (A4) Page_size
- 31 Downloads / 201 Views
Cursussen en opleidingen
Cursus en opleiding over autisme in de praktijk De Academie voor Kindertandheelkunde organiseerde op 9 februari jl. een cursus Autisme in de praktijk. Ik was al eens bij een lezing over autisme, dat was toen voor mij een eyeopener. Nu mocht ik aansluiten bij een hele cursusdag.Vol spanning wat deze dag me zou gaan brengen, ging ik op weg naar het Postillion Hotel in Bunnik. Door Yvonne Maassen
C
ursusleider Wyanne van den Berg is psychotherapeut en GZ-psycholoog. Wyanne is naast haar werk in de jeugdGGZ verbonden aan Nieuwe Helden. Nieuwe Helden is een verwijspraktijk voor kindertandheelkunde in Utrecht en Amersfoort. Wyanne werkt in Nieuwe Helden nauw samen met kindertandarts Geertje Kok. Geertje is eigenaar van Nieuwe Helden en medeoprichter van de Academie voor Kindertandheelkunde. Geertje: “Nederland is 60 kindertandartsen rijk, dat is te weinig om alle kinderen te behandelen. Daarom is het belangrijk dat we reguliere tandartspraktijken zoveel mogelijk ondersteunen bij het behandelen van kinderen. Vanuit deze passie heb ik samen met Jacolien van Lente de Academie opgezet”. Na de introductie van de cursisten start Wyanne de cursus. De volgende onderwerpen staan op de agenda: • Autismespectrumstoornissen, de verschillende vormen. • Kenmerken, gedrag en gevolgen van autisme. • De denkwijze van kinderen met autisme. • Aanpassingen op gebied van communicatie en aanpak. • Betrekken van ouders bij bijzonderheden. We krijgen een overzicht van de verschillende aspecten die van belang zijn bij het behandelen van kinderen met autisme. Door het begrip te vergroten, kun je leren er beter mee om te gaan.
Om alle informatie van de dag hier samen te vatten, is te veel. Ik zal een paar aspecten eruit lichten die ik leerzaam vond. Om te beginnen: het woord autisme komt van het Griekse woord autos, wat ‘op zichzelf gericht’ betekent. Wyanne vertelt dat er tot voor kort onderscheid werd gemaakt tussen verschillende soorten autisme. Recentelijk is het wereldwijde classificatiesysteem DSM IV aangepast naar DSM 5. Dit classificatiesysteem behelst de gedragsbeschrijvingen voor psychiatrische stoornissen. In deze nieuwe versie staat alleen nog de autismespectrumstoornis, zonder subtypen. Subtypen als het syndroom van Asperger en PDD-NOS (afkorting van Pervasive Developmental Disorder Not Otherwise Specified) worden daarin dus niet meer apart benoemd. Bij autisme zijn er:
A. Problemen in de sociale en communicatieve en sociale interactie • Deficiënties in de sociaalemotionele wederkerigheid • Deficiënties in het non-verbale communicatieve gedrag • Deficiënties in het ontwikkelen, onderhouden en begrijpen van relaties
B. Beperkte, repetitieve gedragspatronen, interesses of activiteiten • Stereotiepe motorische bewegingen, gebruik van voorwerpen of gesproken taak: op een rij zetten, echolalie.
Standby nr 3 0 2017 0000
9
Voorspelbaarheid
Autistische kinderen zijn overgevoelig voor prikkels
• Hardnekkig vasthouden aan routines of patronen van verbaal of non-verbaal gedrag: overstuur bij kleine veranderin
Data Loading...
