Kinder und ihre Peers beim kooperativen Lernen Differenz bearbei
Im Mittelpunkt der Studie von Torsten Eckermann stehen jene Interaktionsprozesse im Unterricht, in denen ‚Unterschiede‘ zwischen Kindern und ihren Peers ihre soziale Relevanz erhalten, d.h. aktualisiert, bearbeitet und übergangen werden. Die Ergebnisse ve
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Kinder und ihre Peers beim kooperativen Lernen Differenz bearbeiten – Unterschiede herstellen
Kinder und ihre Peers beim kooperativen Lernen
Torsten Eckermann
Kinder und ihre Peers beim kooperativen Lernen Differenz bearbeiten – Unterschiede herstellen
Torsten Eckermann Kassel, Deutschland Dissertation des Fachbereichs Humanwissenschaften der Universität Kassel, 2015, Tag der Disputation: 21.04.2016
ISBN 978-3-658-15751-7 ISBN 978-3-658-15752-4 (eBook) DOI 10.1007/978-3-658-15752-4 Die Deutsche Nationalbibliothek verzeichnet diese Publikation in der Deutschen National bibliografie; detaillierte bibliografische Daten sind im Internet über http://dnb.d-nb.de abrufbar. Springer VS © Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH 2017 Das Werk einschließlich aller seiner Teile ist urheberrechtlich geschützt. Jede Verwertung, die nicht ausdrücklich vom Urheberrechtsgesetz zugelassen ist, bedarf der vorherigen Zustimmung des Verlags. Das gilt insbesondere für Vervielfältigungen, Bearbeitungen, Übersetzungen, Mikroverfilmungen und die Einspeicherung und Verarbeitung in elektronischen Systemen. Die Wiedergabe von Gebrauchsnamen, Handelsnamen, Warenbezeichnungen usw. in diesem Werk berechtigt auch ohne besondere Kennzeichnung nicht zu der Annahme, dass solche Namen im Sinne der Warenzeichen- und Markenschutz-Gesetzgebung als frei zu betrachten wären und daher von jedermann benutzt werden dürften. Der Verlag, die Autoren und die Herausgeber gehen davon aus, dass die Angaben und Informa tionen in diesem Werk zum Zeitpunkt der Veröffentlichung vollständig und korrekt sind. Weder der Verlag noch die Autoren oder die Herausgeber übernehmen, ausdrücklich oder implizit, Gewähr für den Inhalt des Werkes, etwaige Fehler oder Äußerungen. Gedruckt auf säurefreiem und chlorfrei gebleichtem Papier Springer VS ist Teil von Springer Nature Die eingetragene Gesellschaft ist Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH Die Anschrift der Gesellschaft ist: Abraham-Lincoln-Str. 46, 65189 Wiesbaden, Germany
Danksagung
Für das Zustandekommen dieser Arbeit möchte ich mich an dieser Stelle bei einigen Menschen bedanken. Mein besonderer Dank gilt zunächst der Betreuerin und Erstgutachterin der vorliegenden Arbeit Prof. Dr. Friederike Heinzel, die mich inhaltlich unterstützt und ganz entscheidend zu meiner fachlichen und auch persönlichen Weiterentwicklung beigetragen hat. Einen besonderen Dank möchte ich auch an den Zweitgutachter Prof. Dr. Till-Sebastian Idel aussprechen, der seine Bereitschaft für die Begutachtung dieser Arbeit direkt bekundet und mit seiner fachlichen Expertise sowie wichtigen Literaturempfehlungen die Arbeit maßgeblich bereichert hat. Weiterhin möchte ich auch allen KollegInnen aus dem Promotionskolleg für den inhaltlichen Austausch und die anregenden Diskussionen danken. Ebenso herzlich möchte ich an dieser Stelle auch Anna Lina Dux danken, die mit sehr viel Energie die Formatierung und Lektorierung des Gesamttextes vorgenommen hat. Mein Dank gilt weiterhin Frau Bräutigam, die sich gerade während langer Schreibphasen um mein körperlic
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