Medienhandeln zwischen formalen und informellen Kontexten: Doing Connectivity
Inwiefern bietet Medienhandeln für Kinder und Jugendliche Potenziale, formale und informelle Kontexte miteinander zu verknüpfen? Wie müsste (Ganztags-)Schule, als formaler Lernkontext, gestaltet sein, wenn es um den Einbezug digitaler Medien in den Unterr
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Sandra Aßmann
Medienhandeln zwischen formalen und informellen Kontexten: Doing Connectivity
Sandra Aßmann Universität Paderborn, Deutschland
Dissertation am Institut für Erziehungswissenschaft der Universität Paderborn, 2012
ISBN 978-3-658-01939-6 DOI 10.1007/978-3-658-01940-2
ISBN 978-3-658-01940-2 (eBook)
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Für Matthias & für meine Familie – was wäre ich ohne Euch
„Das publizierte Wort ist (…) nicht das letzte, sondern markiert nur eine Pause im nie endenden Prozess der Theoriegenerierung“ (Glaser/ Strauss 2010: 58).
Danksagung
Zunächst gilt mein ganz herzlicher Dank meinem Doktorvater Prof. Dr. Bardo Herzig. Während der Dissertationsphase habe ich viele Texte von und über Anselm Strauss gelesen und den Eindruck gewonnen, dass er ein ganz besonderer akademischer Lehrer gewesen sein muss. Eine seiner Schülerinnen beschrieb ihn in einer Würdigung als jemanden, der immer wieder neue Theorien entspann, offen für ganz unterschiedliche Forschungsfragen war und vor allem erzählen und gut zuhören konnte. Ich bin stolz und dankbar, mit Bardo Herzig einen ebenso inspirierenden Menschen und Wissenschaftler als Doktorvater zu haben, der mich immer wieder aufs Neue beeindruckt. Ich habe in den letzten Jahren viel von ihm lernen dürfen. Prof. Dr. Dorothee M. Meister danke ich herzlich für die Übernahme des Zweitgutachtens, die Aufnahme in ihr Forschungskolloquium, in dem ich viele anregende Diskussionen miterleben durfte, sowie die engagierte Begleitung der Publikation. Frau Britta Göhrisch-Radmacher vom VS Verlag danke ich für die gute und zuverlässige Betreuung derselbigen. Prof. Dr. Barbara Rendtorff und Dr. Ulrich Schwerdt möchte ich für den Vorsitz und die Mitwirkung in meiner Promotionskommission, das damit verbundene Interesse an meiner Arbeit sowie herausfordernde und weiterführende Fragen danken. Ich bedanke mich herzlich bei den Lehrpersonen, die mir in Interviews Einblicke in ihren Schulalltag gewährt haben, und bei den Ki
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