Studien- und Lebenspraxis internationaler und deutscher Studierender
Der fachspezifische Habitus einer ingenieurwissenschaftlichen Fachkultur kollidiert teilweise erheblich mit der erfahrenen Studien- und Lebenspraxis von internationalen und deutschen Studierenden. Dies betrifft vor allem die autonome Planung und Organisat
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Robin Kröger
Studien- und Lebenspraxis internationaler und deutscher Studierender Erfahrungen bei der Ausbildung eines ingenieurwissenschaftlichen Habitus
Bibliografische Information der Deutschen Nationalbibliothek Die Deutsche Nationalbibliothek verzeichnet diese Publikation in der Deutschen Nationalbibliografie; detaillierte bibliografische Daten sind im Internet über abrufbar.
Zugl. Dissertation Technische Universität Darmstadt, 2010 D 17
. 1. Auflage 2011 Alle Rechte vorbehalten © VS Verlag für Sozialwissenschaften | Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH 2011 Lektorat: Dorothee Koch | Sabine Schöller VS Verlag für Sozialwissenschaften ist eine Marke von Springer Fachmedien. Springer Fachmedien ist Teil der Fachverlagsgruppe Springer Science+Business Media. www.vs-verlag.de Das Werk einschließlich aller seiner Teile ist urheberrechtlich geschützt. Jede Verwertung außerhalb der engen Grenzen des Urheberrechtsgesetzes ist ohne Zustimmung des Verlags unzulässig und strafbar. Das gilt insbesondere für Vervielfältigungen, Übersetzungen, Mikroverfilmungen und die Einspeicherung und Verarbeitung in elektronischen Systemen. Die Wiedergabe von Gebrauchsnamen, Handelsnamen, Warenbezeichnungen usw. in diesem Werk berechtigt auch ohne besondere Kennzeichnung nicht zu der Annahme, dass solche Namen im Sinne der Warenzeichen- und Markenschutz-Gesetzgebung als frei zu betrachten wären und daher von jedermann benutzt werden dürften. Umschlaggestaltung: KünkelLopka Medienentwicklung, Heidelberg Druck und buchbinderische Verarbeitung: STRAUSS GMBH, Mörlenbach Gedruckt auf säurefreiem und chlorfrei gebleichtem Papier Printed in Germany ISBN 978-3-531-18192-9
Dank
Eine solche Arbeit kann nicht erstellt werden ohne die Unterstützung, den Austausch, die Ideen und die Geduld von Menschen, die einen beruflich und privat umgeben. Dafür möchte ich mich bei den nachfolgenden Personen herzlich bedanken. Sie alle haben, auf unterschiedlichste Art und Weise, einen Beitrag zum Gelingen dieser Dissertation geleistet: Prof. Dr. Beate Krais, Prof. Dr.-Ing. Jörg Lange, Prof. Dr.-Ing. Hans-Joachim Linke, Dr. Michael Deneke, Dr. Uwe Engfer, Dr.-Ing. Roland Friede, Wim Görts, Frank Möller, Marion Eger, Simone Kinsberger, Silke Köhler, Gülten Yazici, Martha Lewe, die Teilnehmerinnen und Teilnehmer des Oberseminars von Frau Krais, die Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter des Projektes ProErfolg, Rosa Kröger, Angela und Bernd Bangert, Pierre Kröger, Christina Dolland, Martin Haack, Florian Heid, Andreas Markowski, Willi Bucher, Jens-Olliver Bode, Gertrude Ott und Klara Klein. Einen großen Erkenntnisgewinn verdanke ich den Gesprächen mit den Landesbildungsexperten für Russland (Dr. Christine Teichmann-Nadiraschwili) und China (Prof. Dr. Jürgen Henze). Ein besonderer Dank gilt außerdem allen Studierenden vom Fachbereich Bauingenieurwesen und Geodäsie an der TU Darmstadt, die ich im Rahmen dieser Studie interviewen durfte. Ohne meine geliebte Familie hätte ich es nicht geschafft. Danke Saskia, Elsa und Pawel.
Inhalt
Abkürzungsverzeichnis.............
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