Vorkurs Mathematik Arbeitsbuch zum Studienbeginn in den Wirtschafts-
Dieses Arbeitsbuch dient dem Aufbau und der Auffrischung mathematischer Grundlagen zum Studienbeginn. Es bietet eine systematische, Statistik-orientierte Aufbereitung der mathematischen Grundlagen sowie eine Fülle von Anwendungsbeispielen und Aufgaben aus
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rkurs Mathematik Arbeitsbuch zum Studienbeginn in den Wirtschafts- und Sozialwissenschaften Zweite Auflage
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Prof. Dr. Erhard Cramer Institut für Statistik und Wirtschaftsmathematik RWTH Aachen Wüllnerstraße 3 52056 Aachen, Deutschland e-mail: [email protected]
Dr. Johanna Nešlehová Finanzkompetenzzentrum RiskLab Department of Mathematics ETH Zürich Zentrum 8092 Zürich, Schweiz e-mail: [email protected]
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Mathematics Subject Classification (2000): 62-01
ISBN-10 3-540-26186-9 Springer Berlin Heidelberg New York ISBN-13 978-3-540-26186-5 Springer Berlin Heidelberg New York ISBN 3-540-21920-X 1. Aufl. Springer Berlin Heidelberg New York Dieses Werk ist urheberrechtlich geschützt. Die dadurch begründeten Rechte, insbesondere die der Übersetzung, des Nachdrucks, des Vortrags, der Entnahme von Abbildungen und Tabellen, der Funksendung, der Mikroverfilmung oder der Vervielfältigung auf anderen Wegen und der Speicherung in Datenverarbeitungsanlagen, bleiben, auch bei nur auszugsweiser Verwertung, vorbehalten. Eine Vervielfältigung dieses Werkes oder von Teilen dieses Werkes ist auch im Einzelfall nur in den Grenzen der gesetzlichen Bestimmungen des Urheberrechtsgesetzes der Bundesrepublik Deutschland vom 9. September 1965 in der jeweils geltenden Fassung zulässig. Sie ist grundsätzlich vergütungspflichtig. Zuwiderhandlungen unterliegen den Strafbestimmungen des Urheberrechtsgesetzes. Springer ist ein Unternehmen von Springer Science+Business Media springer.de
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Vorwort
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Vorwort Mathematisches Schulwissen wird in Vorlesungen vieler Studieng¨ange als bekannt und vollst¨ andig verstanden vorausgesetzt. In der Realit¨at zeigt sich jedoch, dass dieser Anspruch zunehmend nicht erf¨ ullt ist und Studierende oft Schwierigkeiten haben, dem Inhalt einer einf¨ uhrenden Veranstaltung zur Mathematik oder Statistik zu folgen. Zur Schließung vorhandener L¨ ucken werden daher oft Vorkurse oder so genannte Br¨ uckenkurse“ angeboten, die ” das Schulwissen beginnend bei Mengenlehre und Bruchrechnung aufbereiten. Aus einem derartigen Kurs, der von den Autoren an der Universit¨at Oldenburg mehrfach durchgef¨ uhrt wurde, ist auch die Idee zu diesem Buch entstanden. Der Vorkurs Mathematik pr¨ asentiert die bis zur Oberstufe des Gymn
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