Mystifizierung der Quantenmechanik und Trivialisierung der Teilchenphysik
Darstellungen der modernen Physik in der Schule bewegen sich häufig im Spannungsfeld zwischen den Polen der Mystifizierung und Trivialisierung. Ersteres charakterisiert viele populäre und didaktische Darstellungen der Quantenmechanik. Hier wird also gleic
- PDF / 3,557,372 Bytes
- 155 Pages / 453.543 x 683.15 pts Page_size
- 104 Downloads / 205 Views
Kohärenz im Unterricht der Elementarteilchenphysik Tagungsband des Symposiums zur Didaktik der Teilchenphysik, Wuppertal 2018
Kohärenz im Unterricht der Elementarteilchenphysik
Oliver Passon · Thomas Zügge · Johannes Grebe-Ellis (Hrsg.)
Kohärenz im Unterricht der Elementarteilchenphysik Tagungsband des Symposiums zur Didaktik der Teilchenphysik, Wuppertal 2018
Hrsg. Oliver Passon Fakultät für Mathematik und Naturwissenschaften, AG Physik und ihre Didaktik, Bergische Universität Wuppertal Wuppertal, Deutschland
Thomas Zügge Fakultät für Mathematik und Naturwissenschaften, AG Physik und ihre Didaktik, Bergische Universität Wuppertal Wuppertal, Deutschland
Johannes Grebe-Ellis Fakultät für Mathematik und Naturwissenschaften, AG Physik und ihre Didaktik, Bergische Universität Wuppertal Wuppertal, Deutschland
ISBN 978-3-662-61606-2 ISBN 978-3-662-61607-9 (eBook) https://doi.org/10.1007/978-3-662-61607-9 Die Deutsche Nationalbibliothek verzeichnet diese Publikation in der Deutschen Nationalbibliografie; detaillierte bibliografische Daten sind im Internet über http://dnb.d-nb.de abrufbar. © Springer-Verlag GmbH Deutschland, ein Teil von Springer Nature 2020 Das Werk einschließlich aller seiner Teile ist urheberrechtlich geschützt. Jede Verwertung, die nicht ausdrücklich vom Urheberrechtsgesetz zugelassen ist, bedarf der vorherigen Zustimmung des Verlags. Das gilt insbesondere für Vervielfältigungen, Bearbeitungen, Übersetzungen, Mikroverfilmungen und die Einspeicherung und Verarbeitung in elektronischen Systemen. Die Wiedergabe von allgemein beschreibenden Bezeichnungen, Marken, Unternehmensnamen etc. in diesem Werk bedeutet nicht, dass diese frei durch jedermann benutzt werden dürfen. Die Berechtigung zur Benutzung unterliegt, auch ohne gesonderten Hinweis hierzu, den Regeln des Markenrechts. Die Rechte des jeweiligen Zeicheninhabers sind zu beachten. Der Verlag, die Autoren und die Herausgeber gehen davon aus, dass die Angaben und Informationen in diesem Werk zum Zeitpunkt der Veröffentlichung vollständig und korrekt sind. Weder der Verlag, noch die Autoren oder die Herausgeber übernehmen, ausdrücklich oder implizit, Gewähr für den Inhalt des Werkes, etwaige Fehler oder Äußerungen. Der Verlag bleibt im Hinblick auf geografische Zuordnungen und Gebietsbezeichnungen in veröffentlichten Karten und Institutionsadressen neutral. Planung/Lektorat: Lisa Edelhaeuser Springer Spektrum ist ein Imprint der eingetragenen Gesellschaft Springer-Verlag GmbH, DE und ist ein Teil von Springer Nature. Die Anschrift der Gesellschaft ist: Heidelberger Platz 3, 14197 Berlin, Germany
Vorwort
Wir freuen uns, mit diesem Band die Ergebnisse des Symposions „Kohärenz im Unterricht der Elementarteilchenphysik“ vorlegen zu können, das am 20. und 21. Oktober 2018 in Wuppertal stattgefunden hat. Der Anlass zu der Veranstaltung ergab sich aus einem zum Teil mehrjährigen, intensiven Austausch mit verschiedenen Akteuren auf dem Gebiet der Didaktik der Teilchenphysik. Ziel des Symposions, das von der Arbeitsgruppe Physik und ihre Didaktik de
Data Loading...
