Unterrichtsentwicklungen im Fach Mathematik Leistungsbegleitung in d
Klaudia Singer vergleicht in ihrer Untersuchung theoretische Modelle für eine qualitative Weiterentwicklung des Mathematikunterrichts mit der „täglich gelebten Praxis“. Sie diskutiert aktuelle Entwicklungen und zeigt mögliche nicht intendierte Prozesse so
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Unterrichtsentwicklungen im Fach Mathematik Leistungsbegleitung in der Klasse, Einstellungen und Kooperation von Lehrkräften
Unterrichtsentwicklungen im Fach Mathematik
Klaudia Singer
Unterrichts entwicklungen im Fach Mathematik Leistungsbegleitung in der Klasse, Einstellungen und Kooperation von Lehrkräften
Klaudia Singer Graz, Österreich Teile dieser Arbeit sind 2015 als Dissertation an der Karl-Franzens-Universität Graz erschienen.
ISBN 978-3-658-13939-1 ISBN 978-3-658-13940-7 (eBook) DOI 10.1007/978-3-658-13940-7 Die Deutsche Nationalbibliothek verzeichnet diese Publikation in der Deutschen National bibliografie; detaillierte bibliografische Daten sind im Internet über http://dnb.d-nb.de abrufbar. Springer VS © Springer Fachmedien Wiesbaden 2016 Das Werk einschließlich aller seiner Teile ist urheberrechtlich geschützt. Jede Verwertung, die nicht ausdrücklich vom Urheberrechtsgesetz zugelassen ist, bedarf der vorherigen Zustimmung des Verlags. Das gilt insbesondere für Vervielfältigungen, Bearbeitungen, Übersetzungen, Mikroverfilmungen und die Einspeicherung und Verarbeitung in elektronischen Systemen. Die Wiedergabe von Gebrauchsnamen, Handelsnamen, Warenbezeichnungen usw. in diesem Werk berechtigt auch ohne besondere Kennzeichnung nicht zu der Annahme, dass solche Namen im Sinne der Warenzeichen- und Markenschutz-Gesetzgebung als frei zu betrachten wären und daher von jedermann benutzt werden dürften. Der Verlag, die Autoren und die Herausgeber gehen davon aus, dass die Angaben und Informa tionen in diesem Werk zum Zeitpunkt der Veröffentlichung vollständig und korrekt sind. Weder der Verlag noch die Autoren oder die Herausgeber übernehmen, ausdrücklich oder implizit, Gewähr für den Inhalt des Werkes, etwaige Fehler oder Äußerungen. Gedruckt auf säurefreiem und chlorfrei gebleichtem Papier Springer VS ist Teil von Springer Nature Die eingetragene Gesellschaft ist Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH
Danksagung
Grundlage des vorliegenden Buches ist meine Dissertation aus dem Bereich Fachdidaktik am Institut für Mathematik und Wissenschaftliches Rechnen an der Karl-Franzens Universität Graz. Die Arbeit an dem Projekt erstreckte sich von 2012 bis 2015. Nach drei intensiven Jahren, um einiges an Erfahrung, Können und Wissen reicher, nach Höhen und Tiefen, aber froh, das Projekt in Angriff genommen und zu einem Abschluss gebracht zu haben, möchte ich an dieser Stelle Dank sagen. Das kollegiale und freundschaftliche Klima am Institut für Mathematik und die interessanten fachlichen Diskurse mit Kolleginnen und Kollegen sowie Fachdidaktikerinnen und Fachdidaktikern an der Uni Graz sind immer wieder eine Bereicherung. Mein besonderer Dank gilt dabei Herrn Ao.Univ.-Prof. Dr. Bernd Thaller. Die kritischen Diskussionen und Anmerkungen zur vorliegenden Arbeit, aber auch unzählige Gespräche zu verschiedenartigsten Bereichen der Mathematik und der Fachdidaktik haben mir sehr geholfen, das Thema aus verschiedenen Perspektiven zu sehen und weiterzuentwickeln. Die Bereitschaft von über 240 Mathematik-Lehrkräften ei
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