Vergleichbarkeit in der Vielfalt Leistungsanforderungen und Leistung
Die Autorin untersucht fachspezifische Prüfungsaufgaben im Zentralabitur im Hinblick auf die Vielfalt der Erwartungshorizonte und Bewertungsvorgaben. Dabei steht diese Frage im Mittelpunkt: Welche Faktoren beeinflussen die Vergleichbarkeit der Ergebnisse?
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Varvara Disdorn-Liesen
Vergleichbarkeit in der Vielfalt Leistungsanforderungen und Leistungsfeststellung im Zentralabitur Deutsch
Varvara Disdorn-Liesen Heiligenhaus, Deutschland Diese Arbeit wurde mit dem Titel „Vergleichbarkeit in der Vielfalt – Leistungsanforderungen und Leistungsfeststellung im Zentralabitur Deutsch am BeruÀichen Gymnasium in NRW. Eine kritische Bestandsaufnahme“ von Varvara Disdorn-Liesen (geb. in Arad/Rumänien) dem Fachbereich Geisteswissenschaften der Universität Duisburg-Essen als Dissertation zum Erwerb des Grades Dr. phil. vorgelegt (Erstgutachter: Prof. Dr. Clemens Kammler, Zweitgutachterin: Jun.-Prof. Dr. Ulrike Preußer). Die Disputation erfolgte am 08. Juli 2015.
OnlinePLUS Material zu diesem Buch ¿nden Sie auf http://www.springer-vs.de/978-3-658-12164-8 ISBN 978-3-658-12164-8 ISBN 978-3-658-12165-5 (eBook) DOI 10.1007/978-3-658-12165-5 Die Deutsche Nationalbibliothek verzeichnet diese Publikation in der Deutschen Nationalbibliogra¿e; detaillierte bibliogra¿sche Daten sind im Internet über http://dnb.d-nb.de abrufbar. Springer VS © Springer Fachmedien Wiesbaden 2016 Das Werk einschließlich aller seiner Teile ist urheberrechtlich geschützt. Jede Verwertung, die nicht ausdrücklich vom Urheberrechtsgesetz zugelassen ist, bedarf der vorherigen Zustimmung des Verlags. Das gilt insbesondere für Vervielfältigungen, Bearbeitungen, Übersetzungen, Mikrover¿lmungen und die Einspeicherung und Verarbeitung in elektronischen Systemen. Die Wiedergabe von Gebrauchsnamen, Handelsnamen, Warenbezeichnungen usw. in diesem Werk berechtigt auch ohne besondere Kennzeichnung nicht zu der Annahme, dass solche Namen im Sinne der Warenzeichen- und Markenschutz-Gesetzgebung als frei zu betrachten wären und daher von jedermann benutzt werden dürften. Der Verlag, die Autoren und die Herausgeber gehen davon aus, dass die Angaben und Informationen in diesem Werk zum Zeitpunkt der Veröffentlichung vollständig und korrekt sind. Weder der Verlag noch die Autoren oder die Herausgeber übernehmen, ausdrücklich oder implizit, Gewähr für den Inhalt des Werkes, etwaige Fehler oder Äußerungen. Gedruckt auf säurefreiem und chlorfrei gebleichtem Papier Springer Fachmedien Wiesbaden ist Teil der Fachverlagsgruppe Springer Science+Business Media (www.springer.com)
Vorwort
Die vorliegende Dissertation ist im Rahmen eines externen Promotionsverfahrens entstanden und wurde unter dem Titel „Vergleichbarkeit in der Vielfalt – Leistungsanforderungen und Leistungsfeststellung im Zentralabitur Deutsch am Beruflichen Gymnasium in NRW. Eine kritische Bestandsaufnahme“ im Fachbereich Geisteswissenschaften der Universität Duisburg-Essen angenommen. Was bringt jemanden im fortgeschrittenen Alter, mitten im Berufsleben stehend, dazu, so ein zeitaufwändiges Projekt anzufangen? Die Gründe hierfür liegen in dem Wunsch, zentrale Fragestellungen, auf die Lehrkräfte in ihrer Unterrichtspraxis stoßen, nicht nur auf fundierter wissenschaftlicher Grundlage näher zu untersuchen, sondern auch vor dem Hintergrund des angesammelten Erfahrungswissens
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