In dialoog met de pedagoog
- PDF / 122,081 Bytes
- 1 Pages / 595.276 x 841.89 pts (A4) Page_size
- 44 Downloads / 180 Views
cies! Hoe geef je ruimte aan hun eigen initiatief, bijvoorbeeld tijdens het verschonen?’ ‘Nou, je moet niet rats-rats een schone luier omdoen, maar het kind een beetje mee laten werken. Maar daar heb ik echt niet altijd tijd voor.’ ‘Maar dat is wel kinderparticipatie. En voor andere leeftijdsgroepen geldt hetzelfde principe.’ (zucht) ‘Kan jij niet gewoon een lijstje maken met leuke activiteiten?’ ‘Jawel, maar je hebt er meer aan als je het zelf bedenkt. Begin gewoon met het dagritme.’ ‘Goed, ze mogen zelf spelen tot we om half 10 aan tafel gaan.’ ‘Het thema is kinderparticipatie, maar dat gaat natuurlijk niet lukken in onze babygroep.’ ‘Ik denk dat het bij jonge baby’s vooral om één-op-één contacten gaat. Wat is een moment waarop je met je volle aandacht bij een baby bent?’ ‘Dat zijn er zoveel: boertje laten na de fles, verschonen, in bed leggen.’ ‘En wat laat je de baby dan zelf doen?’ ‘Kleine baby’s doen die dingen nog niet zelf! Ze kijken je aan, lachen, zwaaien met hun armpjes…’
‘Hoe betrek je de kinderen daarbij?’ ‘We proberen ze zelf op te laten ruimen, maar dat lukt meestal niet. De grote peuters helpen wel mee, maar de jonge kinderen lopen er dwars door heen.’
ders kom je in de knel met de flessenkinderen.’ ‘Hoe lang heb je voor het opruimen?’ ‘Ik denk vijf minuten.’ ‘Stel dat je eerder begint en 10 minuten hebt. Hoe zou je het dan aanpakken?’ ‘Weet je wat ik vervelend vind: ik stel jou een vraag, maar je geeft geen antwoord. Je gaat alles overhoop halen met ingewikkelde vragen.’ ‘Je zou willen dat ik jouw probleem met kinderparticipatie oplos?’ ‘Ik vraag gewoon wat tips.’ ‘Ik ben op zoek naar jouw ideeën en jouw rol, want daarin ligt de sleutel voor succes. Dat betekent niet dat je het alleen hoeft te doen.’ ‘Dat gevoel krijg ik wel een beetje.’
‘Hoe kunnen die jonge peuters meer meedoen?’ ‘Dat duurt eindeloos lang. Als mijn collega met fruit en drinken binnenkomt moeten we klaar zijn.’
‘Participatie is mee-doen, samen doen. Het gaat om gedeelde verantwoordelijkheid. Jij en je collega zijn samen verantwoordelijk voor het dagritme. De kunst is om kinderen daarbinnen de ruimte te geven serieus mee te doen.’ ‘Met opruimen bijvoorbeeld.’
‘Strakke planning.’ ‘Dat moet wel in een nul-vier groep an-
‘Uitstekend idee! Dan kom ik mee-kijken in de groep!’
KINDEROPVANG | september 2020
27
Data Loading...
