Bildungsbotschafter*innen in Kita, Schule und Stadtteil
In einer Qualifizierungsmaßnahme wurden Menschen mit Migrationshintergrund zu „Bildungsbotschafter*innen“ ausgebildet. Die auf das Projekt bezogene, formative Evaluation beschäftigt sich mit Fragen nach den Motiven der beteiligten Akteure, der Projektdyna
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ement für Integration und Teilhabe in der Einwanderungsgesellschaft
Engagement für Integration und Teilhabe in der Einwanderungsgesellschaft
Frank Gesemann · Iris Nentwig-Gesemann · Alexander Seidel · Bastian Walther (Hrsg.)
Engagement für Integration und Teilhabe in der Einwanderungs gesellschaft
Hrsg. Frank Gesemann DESI – Institut für Demokratische Entwicklung und Soziale Integration Berlin, Deutschland
Iris Nentwig-Gesemann Fakultät für Bildungswissenschaften Freie Universität Bozen Brixen - Bressanone, Italien
Alexander Seidel DESI – Institut für Demokratische Entwicklung und Soziale Integration Berlin, Deutschland
Bastian Walther DESI – Institut für Demokratische Entwicklung und Soziale Integration Berlin, Deutschland
ISBN 978-3-658-31630-3 ISBN 978-3-658-31631-0 (eBook) https://doi.org/10.1007/978-3-658-31631-0 Die Deutsche Nationalbibliothek verzeichnet diese Publikation in der Deutschen National bibliografie; detaillierte bibliografische Daten sind im Internet über http://dnb.d-nb.de abrufbar. © Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, ein Teil von Springer Nature 2021 Das Werk einschließlich aller seiner Teile ist urheberrechtlich geschützt. Jede Verwertung, die nicht ausdrücklich vom Urheberrechtsgesetz zugelassen ist, bedarf der vorherigen Zustimmung des Verlags. Das gilt insbesondere für Vervielfältigungen, Bearbeitungen, Übersetzungen, Mikroverfilmungen und die Einspeicherung und Verarbeitung in elektronischen Systemen. Die Wiedergabe von allgemein beschreibenden Bezeichnungen, Marken, Unternehmensnamen etc. in diesem Werk bedeutet nicht, dass diese frei durch jedermann benutzt werden dürfen. Die Berechtigung zur Benutzung unterliegt, auch ohne gesonderten Hinweis hierzu, den Regeln des Markenrechts. Die Rechte des jeweiligen Zeicheninhabers sind zu beachten. Der Verlag, die Autoren und die Herausgeber gehen davon aus, dass die Angaben und Informa tionen in diesem Werk zum Zeitpunkt der Veröffentlichung vollständig und korrekt sind. Weder der Verlag, noch die Autoren oder die Herausgeber übernehmen, ausdrücklich oder implizit, Gewähr für den Inhalt des Werkes, etwaige Fehler oder Äußerungen. Der Verlag bleibt im Hinblick auf geografische Zuordnungen und Gebietsbezeichnungen in veröffentlichten Karten und Institutionsadressen neutral. Springer VS ist ein Imprint der eingetragenen Gesellschaft Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH und ist ein Teil von Springer Nature. Die Anschrift der Gesellschaft ist: Abraham-Lincoln-Str. 46, 65189 Wiesbaden, Germany
Inhalt
Lotsen-, Mentoren- und Patenprojekte: Systematisierungen – Wirkungen – forschungsmethodische Zugänge. Eine Einführung ............................................. 1 Frank Gesemann, Iris Nentwig-Gesemann, Alexander Seidel und Bastian Walther
I
Engagement – Teilhabe – Zusammenhalt
Engagement, sozialer Zusammenhalt und die Bearbeitung gesellschaftlicher Herausforderungen in Städten ................................................ 29 Frank Gesemann, Leif Jannis Höfler und Alexander Seidel Eine Systematik von Projekten der Integrationsbegle
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