Partizipation und Schule Perspektiven auf Teilhabe und Mitbestimmung
Dieser Sammelband zeigt auf, dass trotz pädagogisch, gesellschaftlich und rechtlich begründeter Forderungen nach Partizipation in der Schule deren flächendeckende Umsetzung aufgrund systemimmanenter Strukturen, Kulturen und Praktiken noch nicht erfolgt is
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Partizipation und Schule Perspektiven auf Teilhabe und Mitbestimmung von Kindern und Jugendlichen
Partizipation und Schule
Sabine Gerhartz-Reiter · Cathrin Reisenauer (Hrsg.)
Partizipation und Schule Perspektiven auf Teilhabe und Mitbestimmung von Kindern und Jugendlichen
Hrsg. Sabine Gerhartz-Reiter Innsbruck, Österreich
Cathrin Reisenauer Innsbruck, Österreich
ISBN 978-3-658-29750-3 (eBook) ISBN 978-3-658-29749-7 https://doi.org/10.1007/978-3-658-29750-3 Die Deutsche Nationalbibliothek verzeichnet diese Publikation in der Deutschen National bibliografie; detaillierte bibliografische Daten sind im Internet über http://dnb.d-nb.de abrufbar. © Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, ein Teil von Springer Nature 2020 Das Werk einschließlich aller seiner Teile ist urheberrechtlich geschützt. Jede Verwertung, die nicht ausdrücklich vom Urheberrechtsgesetz zugelassen ist, bedarf der vorherigen Zustimmung des Verlags. Das gilt insbesondere für Vervielfältigungen, Bearbeitungen, Übersetzungen, Mikroverfilmungen und die Einspeicherung und Verarbeitung in elektronischen Systemen. Die Wiedergabe von allgemein beschreibenden Bezeichnungen, Marken, Unternehmensnamen etc. in diesem Werk bedeutet nicht, dass diese frei durch jedermann benutzt werden dürfen. Die Berechtigung zur Benutzung unterliegt, auch ohne gesonderten Hinweis hierzu, den Regeln des Markenrechts. Die Rechte des jeweiligen Zeicheninhabers sind zu beachten. Der Verlag, die Autoren und die Herausgeber gehen davon aus, dass die Angaben und Informa tionen in diesem Werk zum Zeitpunkt der Veröffentlichung vollständig und korrekt sind. Weder der Verlag, noch die Autoren oder die Herausgeber übernehmen, ausdrücklich oder implizit, Gewähr für den Inhalt des Werkes, etwaige Fehler oder Äußerungen. Der Verlag bleibt im Hinblick auf geografische Zuordnungen und Gebietsbezeichnungen in veröffentlichten Karten und Institutionsadressen neutral. Springer VS ist ein Imprint der eingetragenen Gesellschaft Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH und ist ein Teil von Springer Nature. Die Anschrift der Gesellschaft ist: Abraham-Lincoln-Str. 46, 65189 Wiesbaden, Germany
Sabine Gerhartz-Reiter & Cathrin Reisenauer
Die Beteiligung von Kindern und Jugendlichen in der Schule – Ein Vorwort
Die Partizipation von Kindern und Jugendlichen im schulischen Kontext wird von vielen Seiten gefordert, aber – wie sich auch in den Beiträgen dieses Bandes zeigt – hinkt die Umsetzung den Forderungen und gesetzlichen Vorgaben (z.B. UN-Kinderrechtskonvention Art. 12, ABGB1 2013 § 138, SchUG2 Abschnitt 11 § 57a und § 58) hinterher bzw. gibt es zahlreiche Barrieren, wie beispielsweise strukturelle Rahmenbedingungen, bestehende Machtverhältnisse, Kulturen und Praktiken, die die Verwirklichung von ernsthafter Teilhabe und wirklichen Mitbestimmungsmöglichkeiten erschweren. Das wesentliche Anliegen, das mit der Erstellung dieses Sammelbandes verfolgt wird, ist zum einen die Wichtigkeit des Themas angesichts der für Subjektwerdung, Lern- und Bildungsprozesse von SchülerInnen so zentralen Rolle ihres Ge
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