Wortbildungsstrukturen als Wegweiser beim Dekodieren Eine empirische
Melanie Bangel geht in dieser Studie der Frage nach, inwiefern stärkere und schwächere Leserinnen und Leser Einsicht in Wortbildungsstrukturen für die Bedeutungszuweisung beim Lesen nutzen. Dazu erhebt sie (retrospektive) metakognitive Verbalprotokolle mi
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Wortbildungsstrukturen als Wegweiser beim Dekodieren Eine empirische Untersuchung zum Erschließen komplexer Wörter in Jahrgang 5
Wortbildungsstrukturen als Wegweiser beim Dekodieren
Melanie Bangel
Wortbildungsstrukturen als Wegweiser beim Dekodieren Eine empirische Untersuchung zum Erschließen komplexer Wörter in Jahrgang 5 Mit einem Geleitwort von Prof. Dr. Astrid Müller
Melanie Bangel Hamburg, Deutschland Dissertation, Universität Hamburg, 2017
ISBN 978-3-658-20713-7 ISBN 978-3-658-20714-4 (eBook) https://doi.org/10.1007/978-3-658-20714-4 Die Deutsche Nationalbibliothek verzeichnet diese Publikation in der Deutschen National bibliografie; detaillierte bibliografische Daten sind im Internet über http://dnb.d-nb.de abrufbar. J.B. Metzler © Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH 2018 Das Werk einschließlich aller seiner Teile ist urheberrechtlich geschützt. Jede Verwertung, die nicht ausdrücklich vom Urheberrechtsgesetz zugelassen ist, bedarf der vorherigen Zustimmung des Verlags. Das gilt insbesondere für Vervielfältigungen, Bearbeitungen, Übersetzungen, Mikroverfilmungen und die Einspeicherung und Verarbeitung in elektronischen Systemen. Die Wiedergabe von Gebrauchsnamen, Handelsnamen, Warenbezeichnungen usw. in diesem Werk berechtigt auch ohne besondere Kennzeichnung nicht zu der Annahme, dass solche Namen im Sinne der Warenzeichen- und Markenschutz-Gesetzgebung als frei zu betrachten wären und daher von jedermann benutzt werden dürften. Der Verlag, die Autoren und die Herausgeber gehen davon aus, dass die Angaben und Informa tionen in diesem Werk zum Zeitpunkt der Veröffentlichung vollständig und korrekt sind. Weder der Verlag noch die Autoren oder die Herausgeber übernehmen, ausdrücklich oder implizit, Gewähr für den Inhalt des Werkes, etwaige Fehler oder Äußerungen. Der Verlag bleibt im Hinblick auf geografische Zuordnungen und Gebietsbezeichnungen in veröffentlichten Karten und Institutionsadressen neutral. Gedruckt auf säurefreiem und chlorfrei gebleichtem Papier J.B. Metzler ist Teil von Springer Nature Die eingetragene Gesellschaft ist Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH Die Anschrift der Gesellschaft ist: Abraham-Lincoln-Str. 46, 65189 Wiesbaden, Germany
Geleitwort Das Deutsche verfügt über eine Vielzahl an wortbildungsmorphologisch komplexen Wörtern, die erheblich zum lexikalischen Ausbau beitragen und besonders schriftsprachliche Texte prägen. Umso mehr muss verwundern, dass es für das Deutsche kaum empirische Forschungen gibt, die sich damit beschäftigen, wie Leser/-innen morphologisch komplexe Wörter des Deutschen verarbeiten. Entsprechende didaktische Konsequenzen fehlen folglich ebenfalls fast gänzlich. Diese Lücke will die vorliegende Studie schließen, indem sie die Zugriffsweisen von jüngeren Leserinnen und Lesern beim Dekodieren wortbildungsmorphologisch komplexer Wörter untersucht. Auf der Grundlage einer fundierten theoretisch-empirischen Basis hat Melanie Bangel ein höchst innovatives Untersuchungsdesign entwickelt, das Einsicht in die kognitiven Prozesse von Schülerinnen und Schülern
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